党史学习的五种思维与五对范畴

速继明

【关键词】党史学习 中国共产党 民族复兴

【中图分类号】D09 【文献标识码】A

成熟的民族，总是能正确地看待“昨天”，在关于历史的客观认识中获得宝贵的经验和启示；也总是能准确把握“新的历史特点”，在关于未来的合理规划中为民族国家的发展设定正确的发展路线。对于一个具有历史使命和责任担当的政党而言，“党史学习”的出场绝非偶然，而是历史逻辑与实践逻辑的必然，也是中国共产党以史为师，在“走过的足迹”中获得未来的发展启示的必然，更是中国共产党站在“两个一百年”历史交汇期的理性选择和中华民族伟大复兴的应然之举。在历史性地取得“四大成就”和作出“四大庄严宣告”、稳步迈向民族复兴之路之际，通过党史中“共同的历史经验和共有的文化符码”，为中华民族伟大复兴提供“变幻的历史经验之下稳定不变和具有连续性的意义框架”，培养历史思维能力和批判精神，形成维系、强化群体组织的内聚力，建立文化上、种族上的归属感，塑造民族的文化性格、民族意识，激发探索与奋发向上的精神动力，从而促使中华民族结成有机整体，凝聚起民族团结与发展的内在力量。

党史学习的目的与意图

党史学习的目的与意图何在，这是关涉党史学习成效的核心命题。“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远”，中华民族历来注重鉴古知今，善于在关于“过去”的回顾中思考有关“未来”“亮光”与“灵性”。

其一，通过党史学习培育“历史意识”。……