由《野望》浅谈中学语文诗词教学及创作

文思棋

内容摘要：古诗词教学是中小学语文教学中的一个重要组成部分，特别是在高中新课改的情况之下，古诗词的重要性不言而喻。“兴于诗，立于礼，成于乐。”从《诗经》到《唐诗三百首》再到“元曲”，在诗歌浸润下的孩子通常是“温柔敦厚”、“腹有诗书气自华”的。近年来，随着“中国诗词大会”等热门文化综艺节目的热播，人们对古诗词的兴趣越来越大，在全民阅读中甚至掀起了一股“诗词热”。的确，在古诗词的鉴赏和学习中，中学生能够通过文字和诗句体会到古人高尚的思想情操和伟大的政治抱负，这能够更好地帮助他们确立世界观、人生观、价值观。

关键词：古诗文阅读 文言文学习 语文核心素养 高中新课标

《语文课程标准》中对古诗词教学作出要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”古诗词的学习应该达到：诵读、积累、感悟、运用、欣赏和鉴赏。高考中的古诗词考点主要是课内外古诗词赏析和默写。赏析对象主要是古诗词的意境、语言、情感等方面。

一.学会赏析——掌握基本的鉴赏方法

古诗词学习中，除了基本的文学常识必须了解外，首先最重要的是学会基本的古诗词鉴赏方法。

由于古人和今人的生活环境、受教育程度有很大的出入，所以很多人初读古诗词会觉得文意晦涩难懂，对古诗文学习产生了一种抗拒的消极心态。因为古人所处的封建社会里强调的三纲五常，四书五经，所以在这种礼教的约束下，“官本位”就成了主流思想，所以在古代的山水田园诗、送别诗、边塞诗当中都会普遍地流露出这种主流思想观点和政治情怀。……