微课资源在小学数学教学中的应用

【摘  要】随着信息技术的发展和广泛应用，在小学数学教学中应用基于信息技术的微课资源，能有效集中学生的注意力，激发他们学习的兴趣，降低他们学习的难度，从而提高课堂教学的有效性。本文就简单分析了微课资源在小学数学教学中应用的意义，在此基础上，探讨了具体的应用策略，仅供参考。

【关键词】小学数学教学;微课资源;应用

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）30-0055-02

Application of Micro-classes Resources in Primary School Mathematics Teaching

（Gaolaojiaxiang Central Primary School， Shan County， Heze City， Shandong Province，China） PAN Baohua

【Abstract】With the development and wide application of information technology，the application of micro-classes resources based on information technology in primary school mathematics teaching can effectively focus students' attention，stimulate their interest in learning，reduce their learning difficulty，and improve the effectiveness of classroom teaching.This paper simply analyzes the significance of the application of micro-classes resources in primary school mathematics teaching，on this basis，discusses the specific application strategy，for reference only.

【Keywords】Primary school mathematics teaching;Micro-classes resources;Application strategy

随着信息技术的快速发展和广泛应用，在当前的小学数学教学中，基于信息技术的微课资源已经成为广大教师深化课程、提高课堂教学有效性的重要手段。在实际应用中，微课集多种要素于一体，且具有“短小精悍”的显著特点，能有效吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣。

一、微課资源在小学数学教学中应用的意义分析

（一）促进教师的专业成长

在小学数学教学中应用微课资源，首先能促进教师的专业成长。对于小学数学教师而言，要想在课堂教学中应用微课资源，必须提升自身的信息素养，同时提升自身的专业素养，这样才能根据教学内容，科学制作微课视频，从而为高效课堂的构建奠定基础。

（二）实现教育资源的共享

微课资源的出现实现了教育资源的共享。在移动互联网环境下，智能手机、计算机、平板等网络终端产品已经进入千家万户，成为人们日常生活及工作不可或缺的工具。小学生可以借助移动终端产品，随时随地观看微课视频，或是进行习题训练以及复习等，特别是农村地区的学生，也可以借助微课资源进行学习，提升自身的综合素质。……