十二生肖的文化意义及其对外汉语教学

摘 要： 中国上下五千年，十二生肖名称不断变化，却也改变不了它的具体意义，而与生肖象征意义有关的因素，吸引人们去探寻它与图腾崇拜、农业社会生活的种种关联，寄托了人们的不同美好祝愿。 十二生肖在历史发展过程中独特的文化意义，使十二生肖也成为汉语教学者了解汉语词汇、中国文化的一小部分。这也难免会引发对外汉语词汇学习时的偏误，它包括词的概念意义与文化附加义的把握不当，对此偏误难点，对外汉语老师可以灵活运用图示法、设置语境法和讲授法等教学方法来进行汉语教学。

关键词：十二生肖 文化 对外汉语 词汇 教学

古往今来，在中国人的内心深处或多或少都有着一些独特而美好的动物形象，它们便是“十二生肖”。根据每个人的出生年月，“鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗，猪”中总有属于自己的出生符号，相伴一生。然后这些动物辅之十二项地支，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，组合而成生肖阵容，蕴涵着农业文化的丰富内容，在对外汉语教学中生肖教学也是重要的组成部分。

一、十二生肖中涉及的文化因素

（一）十二生肖的名称源起与变化 一年一个属相，十二年是一个更迭，“十二生肖”取数十二，是中国古代早期农业生活中的“天之大数”，它表现了早期天文学的成就，“十二”用来观察天象，认知年岁时，被农业农时所参照依循。而早期春秋战国的文学作品如《左传》《天问》等，也成了“十二”为天之大数的佐证。……