在小学英语课程中应用趣味教学法的策略研究

方金凤

摘 要：近年来，小学英语教育受到家長们的广泛关注，各小学也要求英语老师重视学生的英语教育。但是现阶段很多小学的英语教育仍是单一的照本宣科，学生上课无精打采。英语作为一门外语，日常使用少，使之成为一门难学的学科，加之如此单一枯燥的授课，让学生兴趣全无。本文特引入混合式教学模式，打造趣味课堂，改变教学氛围，力图重新唤起小学生对英语的热爱。

关键词：趣味教学;小学;英语教学

引言

积极的学习态度还有学习兴趣都是影响小学英语教学成效好坏的重要因素，因此，进行趣味性的英语课堂教学就显得尤为重要。趣味教学模式的探索与构建将极大提高小学生学习英语的兴趣，也能适应新课程标准深化改革的趋势。小学阶段是学生的学习生涯中比较基础也是比较重要的一个阶段，对学生的未来的成长和学习生活都会产生重要的影响。在趣味教学的引导下，小学生的英语学习势必会取得更好的效果。本文针对如何更有效地进行小学英语趣味教学这个问题提出一些自己的看法，仅供参考。

1趣味教学的概念和教学意义

趣味教学的概念。趣味教学要求教师能够从学生的心理情趣出发进行相关的教学，促进学生学习兴趣和心理素质得到提高。教师通过在趣味教学中引导激发学生的求知欲和创造欲。随着教育的发展，传统教育已经不能适应教育发展的潮流，为了帮助学生将注意力集中到课堂上，将趣味性融入课堂中成了一种必然趋势。……