浅谈运用信息技术优化数学课堂教学

兰帝仁

【摘    要】信息技术是一门新型学科，它给教师备课、错题库的建立、让课堂焕发生机、优化学生作业以及师生网络互动教学都带来了很大的便利，但同时它也是一把双刃剑，也存在一些弊端。作为一名合格的教师，必须克服它的负面影响，合理使用它，让它更好地为教育事业服务。

【关键词】电子备课;错题库;课堂氛围;优化作业

中图分类号：G633.6       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）30-0164-02

A Brief Talk on Using Information Technology to Optimize Mathematics Classroom Teaching

（No. 3 Middle School of Nanping City， Fujian Province，China） LAN Diren

【Abstract】Information technology is a new type of subject. It brings great convenience to teachers preparing lessons， establishing wrong question bank， refreshing the classroom， optimizing student homework， and teacher-student network interactive teaching， but at the same time it is also a great convenience the double-edged sword also has some drawbacks. As a qualified teacher， you must overcome its negative effects， use it reasonably， and make it better serve the education cause.

【Keywords】Electronic lesson preparation; Wrong question bank; Classroom atmosphere; Optimized homework

信息技术作为一门新型的学科，具备丰富的图文、音频和视频优势，可以充分调动学生的视觉、听觉、感觉。它有效地增强了数学课堂学习的趣味性和互动性，也有效地提高了课堂的效率，给教师的教学带来了便利，同时也使学生在理解知识方面更为直观及深刻。

一、信息技术给教师备课带来了便利性

在传统备课方式上，教师在备课方面花费了大量的时间和精力，然而效果却往往不是非常好。首先传统备课只限于备课本、教学参考书，那么得到的有关材料非常有限;其次，传统备课效率低，教师常常需要发大量的时间到阅览室、书店查阅资料，而且选中的材料只能手写，而不能采用现代Word软件技术便捷地进行复制、粘贴、编辑修改。有了互联网后，网络上有许多丰富的数学资源，提供了各种动态的画面和图文资料，避免了单调枯燥的说教式的数学教学形式。网络上还有各章节题库、教学大纲、教学要求、重难点、教材分析等，教师可以充分利用这些资源在电子备课系统上进行教学设计，根据学生层次的不同，可以选用基础训练题和提高题等，在资源共享的平台上，极大地提升了备课的效率。……