依托游戏　快乐阅读

李笑一

【摘    要】随着学前教育的不断深入发展，幼儿园不再仅是照顾幼儿的机构，还肩负幼儿教育的职责。因此传统的游戏教学已经不能实现对幼儿的教育目标，而绘本作为新型教学方式引入幼儿教学中，能促进幼儿教育工作的开展，但由于幼儿发展阶段的特征，繪本教学不能让幼儿产生兴趣，而通过游戏展现绘本内容能实现幼儿教学目标，让幼儿在轻松愉快的氛围中学到知识。

【关键词】幼儿教育;绘本教学;游戏教学

中图分类号：G610        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）28-0109-02

Relying on Games and Happy Reading

——Exploring the Gameization of Picture Book Teaching in Kindergarten

（Xiangyang Avenue Branch of Binhai County Kindergarten，Yancheng City， Jiangsu Province， China） LI Xiaoyi

【Abstract】With the continuous and in-depth development of preschool education， kindergartens are no longer just institutions that take care of children， but also shoulder the responsibility of early childhood education. Therefore， traditional game teaching can no longer achieve the educational goals of children. As a new teaching method， picture books can be introduced into early childhood education to promote the development of early childhood education. However， due to the characteristics of the development stage of children， the teaching of picture books cannot make children interested. Displaying the content of picture books through games can achieve children's teaching goals， allowing children to learn knowledge in a relaxed and happy atmosphere.

【Keywords】Early Childhood Education; Picture book teaching; Game teaching

著名的意大利教育学家蒙台梭利曾说过：“幼儿的工作就是游戏，他们可以从游戏中学到知识。”在游戏中，幼儿身心处于放松的状态，因此，通过游戏教授幼儿是较为有效的途径。绘本将知识通过丰富的色彩、有趣的故事展现，符合幼儿直观的思维方式。如何将游戏与绘本相结合，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到知识，成为一线幼儿教师关注的重要问题。

一、科学选择绘本资料

（一）提升绘本资料的质量

绘本的类型和内容是绘本教学的基础，是开展游戏化绘本教学的依据。因此，教师要重视对绘本的选择，合理地修改和删减绘本的内容。首先，教师在选择绘本类型时，要选择幼儿感兴趣且贴近生活，并贴合幼儿园教学主题的内容。例如，教师可以根据教学目标，选择能培养幼儿耐心和学习能力的绘本。

其次，教师可以根据教学目标调整或改编绘本内容，帮助幼儿理解绘本中较难的部分，挖掘绘本深层次的含义。……