展示魅力，培养习惯

周小平

【摘要】新课标对学生的阅读提出了更高的要求，学校和教师也在努力提高学生的阅读数量和质量，但最终成果却并不尽如人意。大多数学生并未在阅读中获得应有的乐趣和成就感。离开课堂、离开教师的学生大多没有阅读的习惯，甚至有部分学生排斥阅读。如何激发学生的阅读兴趣成为小学语文教学的难点。通过演艺展示来激发学生的阅读兴趣是我校教师提出的尝试方向，从“做中学”的理念出发，这一方向有一定的可行性。本文分析了演艺展示与阅读兴趣存在的关系，探讨了童谣、课本剧、歌曲演唱三种艺术形式对阅读兴趣的激发方式，希望可以为推动小学生阅读兴趣产生提供一些思路。

【关键词】小学生;阅读兴趣;演艺展示

新课程标准中强调要培养学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量，少做题、多读书，还强调要让学生读经典、读整本的书。但对于当下的学校和教师而言，仅培养学生兴趣这一点就不是一件简单能够完成的任务。从教学实际上来看，布置阅读任务、要求写读书笔记这样的方式不仅不能培养学生的阅读兴趣，反而会让学生厌倦、排斥阅读。如何培养学生的阅读兴趣，怎样搭建起经典阅读的平台，是本文探讨的主要内容。

一、“演艺展示”与阅读兴趣

演艺展示主要指的是通过唱童谣、吟唱古诗词、表演课本剧、表演小话剧、演讲甚至辩论等艺术形式。用演艺展示来培养学生的阅读兴趣，是“做中学”的衍生教学模式，教师为学生搭建表演、展示的舞台，引导学生深入了解语文教材中的古诗文、现代文作品，呈现出更好的展示效果，以展示中所获得的成就感来培养学生对阅读的兴趣。……