高职实用性体育教学课程设计研究

摘要：高职教育培养的是应用型人才，体育教学是高职教育的重要组成部分，它偏重于应用和实践，提倡学以致用，有较强的针对性。职业实用性体育教学是在实现学校体育教学目标的前提下，选择与未来职业劳动所需的素质、体能等教学内容，培养职业心理素质，奠定终身体育的基础。本文将从职业实用性体育教学模式出发，对体育教学课程设计进行初步的研究。

关键词：职业实用性;体育教學

1 构建职业实用性体育教学模式的必要性

1.1高职与高校体育教育目的的差别

由于人才培养目标的差异，高职院校的体育教育与普通高校的体育教学有所不同，普通高校的学生培养是以通才教育为主要目的，体育课程目的设置是以提高学生的身体健康水平，提高运动兴趣为主;因此其教学模式亦以身体素质锻炼加上以学生兴趣为主导的运动专项教学、专项运动俱乐部活动为主。而高职院校培养的是生产劳动一线的工作者，因此它在提高一般健康水平的基础上，还有两个十分重要的目标：一是发展为形成劳动技能所需的那些身体素质;二是补偿劳动过程中积累起来的消极因素对身体的损害。为了实现这两个目标，就不能沿用普通高校的体育教学模式，而必须以职业实用为导向开展体育教学，才能达到培养合格的职业人才的目的。

1.2国外的高职体育教学模式

根据Davens的介绍，在职业教育发展得比较完善的德国，职业实用性的体育教学从高中阶段就逐步开始实施，并且贯穿整个职业教育过程。……