黄德灿 刘海佳

导 语
《琵琶行(并序)》是人教版高中语文必修三第二单元的一篇重要古文,诗人白居易通过描写一个沦落江湖的琵琶女的身世,抒发自己的人生遭际和遭受打击后的苦闷心情。课本要求我们在学习这首长篇乐府诗时,注意琵琶女与诗人境遇的相通之处,体会诗人的人生感悟,重点欣赏诗中对音乐描写的精妙手法。笔者通过对诗歌环境描写、情乐交融和修辞手法运用等方面的分析,对本诗中的音乐描写进行解读。
原 文 阅 读
琵琶行
唐.白居易
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。【把序言作为故事梗概。有背景,有动机,定下全文凄切伤怀的感情基调。】
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。【此景令人伤感,有烘托气氛之意。】主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。【互文见义,一味喝酒更添伤悲。】醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。【悲伤后的感觉犹如茫茫江月。】
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。【故事峰回路转。】寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。【琵琶声音不一般,琵琶声中有故事。】移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。【急切的心情,无法形容,通过一系列动作透露出值得品味的信息。……