线下、线上语文教学有效衔接的几点做法

李颖 王博雅

[摘 要]线上课要想达到线下课的教学效果，就需要教师将线下教学的方式方法与线上教学有效衔接。“教无定法，贵在得法”，无论是线上教学还是线下教学，教师都要明确语文教学的目标，针对学情发挥网络直播课的优势，巧妙灵活地运用线下教学的方式方法，大胆创新，从而打造高效、灵动的线上语文课堂。

[关键词]线下、线上语文教学;教法;学法;资源整合

一、普及线上学习知识，消除畏难情绪

已经习惯坐在教室这个熟悉的环境中学习的学生和一贯站在三尺讲台上授课的教师，以及不用深入课堂的家长，一下子转到陌生的线上学习，无论是教师还是学生、家长，都需要学习，需要一个适应的过程。这就需要教师开课前除了自己学习，还要做好学生、家长的线上学习培训。

鉴于疫情期间不能聚集这一现状，我借助钉钉群召开线上家长会，向学生及家长讲解、演示线上授课的特点，与传统课堂的相同与不同之处，线上学习的注意事项、要求等。家长会上，介绍线上课要提前5分钟候课，需要准备的设备有手机或电脑、电视机均可，耳机、麦克;演练进入班级钉钉群候课、上课、提问、互动、连麦放麦以及用手机录制学习视频等具体操作方法，并在线回答家长和学生提出的问题和疑惑。同时，向学生和家长推荐查找学习资源的平台和渠道，组建讨论小组微信群、朗读群，选小组负责人，明确学习任务和分工;向家长强调学生上网课……