高中地理教学中学生创新思维能力的培养

艾克拜尔·艾尼瓦尔

摘要：在现在的时代，创新已经成为国家发展和进步的重要动力。因而，培养学生的创新思维能力以及教育成果的质量检验，已经成为全社会的高度重视和期待。尤其高中这一阶段是培养学生创新能力的关键阶段，要注重创新思维培养，才能使学生热爱地理。本文主要讨论如何在地理教學中正确引导学生在探索的空间中加强学生的想象思考能力，以及综合分析的能力，这些能力共同构成了学生的创新思维能力。本文将从三个方面展开讨论。

关键词：高中教学;地理;创新思维;培养策略

引言：

地理虽是一门基础性学科，但是其的份量也是不容忽视的。学习的关键就在于课堂教学，如果能够在课堂教学中取得优异的成绩，那么地理课程教学无疑是成功的。因此，这就要求教师在教学过程中需要考虑除了对知识的传授，更重要的是对学生创新能力培养以及促进学生对地理的兴趣，提高自身的学习能力。

一、建立良好课堂教学，引起学生学习兴趣

兴趣在学习过程中尤为重要。教师一定要激发学生本就存在的对万物的兴趣，使课堂氛围变得轻松，才能使学生在学习过程中尽情享受学习带来的乐趣，这种状态也能让学生快速投入到地理的学习中。

比如在课堂上可以举行比赛的形式，这种游戏形式既可以增强课堂的趣味性，又能激发学生互相挑战的欲望。比如教师带领学生学习我国的省份和省会的时候，可以采用这种游戏方式[1]。……