为“立人”而教育

曹建忠

摘要：教育最大的问题是德育，德育最大的问题是立人。如何落实立德树人的根本使命，书写好“大写的人”？“成人—成才—成功”的金苹果教育思想，引领学生成人、成才、成功。

关键词：德育;立人;金苹果教育思想

人的社会存在，决定人的思想。什么是思想？所谓思想，维特根斯坦做了精辟的论述：“事实的逻辑形象就是思想。”“思想是有意义的命题。”我们一般称之为“观念”，观念的形成和活动的结果属于认识。我们不禁要问一个问题：校长需不需要思想？试想，校长之间的交流如果只是停留在“萝卜炒萝卜，还是萝卜”的状态，那他研讨的内容只停留在“术”的层面上，没有“道”的修为，就没有文化的引领。

一、金苹果教育，引领学生成人、成才、成功

中国最大的问题是教育，教育最大的问题是德育，德育最大的问题是立人。如何落实立德树人的根本使命，书写好“大写的人”？我们提出了“成人—成才—成功”的金苹果教育思想。具体的思考与实践是——

（一）何谓金苹果教育？其内涵是什么？

金苹果在亚当夏娃手中开启了人类新知的大门（体现人性的光辉）;在牛顿头上敲醒了自然科学的钟声，发现了万有引力（彰显科学的素养）;在乔布斯的团队里“被咬了一口的苹果”推动了信息技术的革命（突出创新精神）……

金苹果是一种健康、美好的象征，金苹果教育寄寓着“智慧、美好、创新、力量”的理念。金苹果教育以“学会做人、学会学习、学会做事、学会生存、学会创新”为基准，引领孩子们在“五读”（读书、读人、读事、读图、读环境）中积蓄能量，储备智慧。