浅谈让“吉他”成为音乐课的“多面手”

徐斌达

【摘要】：吉他是一件具有悠久历史的弹拨类乐器，音色优美、造型美观、节奏性强、演奏形式多样，有很强的艺术性和音乐性，而且极富时尚性，对学生有很强的吸引力，因此它也是最受人们欢迎的乐器之一。随着音乐课程改革的深入，迫使音乐老师们不得不改变传统的音乐课教学模式，从课堂气氛及教学效果上将音乐课的教学提上一个新的高度。经过多年的教学实践经验，本文将以《Do Re Mi》一课为例，从吉他是激发兴趣的“高手”、 老师教学辅助的“帮手”、 触动情感的“妙手”、和声感培养的“好手”四方面来阐述吉他在小学音乐课上的优势。

【关键词】：吉他   音乐课   多面手

无意间在网上看到一个微视屏，一位小学音乐老师在音乐课上拿着一把吉他，与学生合作演唱《我相信》，虽然学生的歌声并不那么悦耳，甚至有点粗糙，但学生的纵情歌唱和真情流露让我留下了深刻的印象。音乐教育的目的不就是在提高音乐素养能力的同时激发学生的兴趣，树立终身学习的愿望，培养积极乐观的生活态度。

反观当下的音乐教学课堂模式，以歌唱教学为例，一课一歌，一张光盘、一架钢琴、一本书贯穿整节课，单一的教学模式，漫无目的、机械式地反复演唱，轻描淡写的课堂评价，最终造成了下列现状：

1.学习兴趣不浓，学习心态倦怠。音乐以其独特的艺术魅力成为了人类精神生活的有机组成部分，人们从牙牙学语开始就已经能够对音乐产生本能的反射，就已经反应出孩子对音乐的喜爱。……