德国城市生态教育个案研究及其对杭州的启示

黄扬

（浙江科技学院中德学院，浙江杭州310023）

生态功能是现代城市主要功能之一，是指城市在一个国家或地区所承担的满足人类(包括当代和后代)自身生存和发展需要而在资源利用、环境保护等方面所承担的任务和所起的作用，以及由于这种作用的发挥而产生的效能。城市生态功能有两个目标，实现资源的可持续利用和保护环境的可持续发展，两者缺一不可。

个案研究指对某一特定个体、单位、现象或主题的研究。个案研究中需要广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关问题深入全面的认识和结论。

德国的生态环境优美，生态教育成就斐然。德国城市充分发挥生态功能，在生态教育方面采取了积极、有效的措施。本文选取柏林、汉堡、海德堡作为个案，探究德国城市生态教育。

1 柏林的生态教育

柏林是欧洲最环保的大都市。大面积的林地、绿地和公园，以及广泛的水网，营造了一个多元化的城市自然环境。

柏林有很多绿色学习场所，如图1所示[1]。它们为城市与自然相结合的目标服务，创造出多样化的体验空间，比如Malchow农庄、设计大方的Britz花园、Teufelssee的老水厂或Spandau和Zehlendorf乡村木屋。这些绿色学习场所将校内、校外和家庭的生态环境教育结合起来；提供全面的教育和体验课程，使受教育者与大自然亲密接触；这些场所还参与景观护理、森林保护、邻里管理、动植物保护、自觉利用自然资源等方面工作。……