小学班主任班级管理过程中德育教育的渗透

杨晓芹

山东省邹平市长山镇范公小学，山东邹平256206

近年来，随着新课改的不断深入，素质教育的不断提倡，对小学德育教育的工作愈加重视。德育教育是班主任班级管理的重要任务，教师要明确自身的责任，通过自身良好的言行举止、行为习惯去感染学生，引导学生树立正确的道德观念，建立健全人格，并且将班级管理与教学充分的融合，随时随地确保德育教育的有效渗透。德育教育的有效实施迫在眉睫，为了保证学生的德育水平，促进学生身心健康的全面发展，教师要加强德育课程的建设，加大班级管理力度，遵循小学教育的发展原则，有序的推进德育教育工作。

1 明确班级管理方向

要想在班级管理中渗透德育教育，首先班主任要明确班级管理的方向，遵循教学管理目标制定德育教育内容，并且可以在各种班级管理活动中有效的实施。关于班级管理方向的确立，教师要注意以下几点。其一，目标的制定要同时符合班级管理目标与德育教学目标。其二，对学生要进行统一的规范，将目标与内容相结合。为了顺应“以人为本”的教育理念，在制定目标时可以让学生参与进来，将学生作为目标制定的主体，班主任要加强与学生之间的交流，让学生参与进来，这样不仅可以提高学生的积极性，还有利于班主任管理工作的顺利开展，提高班级管理的有效性，为德育教育的渗透打下基础。

2 建立平等的师生关系，营造良好的班级管理氛围

在教学管理中要坚持平等的原则，重视学生的主体地位。……