李天克
广西靖西市魁圩乡中心小学,广西百色533822
数学教育的最终目的是通过对数学的学习理解,提升他们逻辑思维能力和数学素养,并使他们灵活运用数学的相关知识解决生活中的问题。因此,从事数学教育的老师应该在教学中摒弃传统倾倒式的教学模式,转而根据他们自身的特点,因材施教,引导他们学会自主学习和相互协作,使学生们自身构建出合理的数学理论体系,并在实践中将其灵活运用,从而提升数学课堂教学效率。
(1)能够提升数学老师教学效率。对于教育工作者来说,课堂效率的提升说明学生在固定的时间内能够学习到更多的知识点。在教学中培养学生们的数学素养,能够提高学生们专注力的同时还可以优化数学老师课堂教学效率。
(2)能够促进日常授课中老师与学生的交流,营建人性化的课堂环境。教师要摒弃以往的教学模式,明白孩子才是学习的主体,在课堂上充分尊重学生的个性特点,接纳他们,为他们创建趣味性、人性化的课堂氛围的同时注重培养他们的数学素养。
(1)能够培养学生解决问题的能力,提升自身探究精神。在小学的义务教育阶段,受年龄的限制,这个阶段的学生学习能力十分有限,因此对很多问题的思考还不够全面。因此,数学老师在日常讲习中注重激发学生们在学习过程中的探究意识。只有率先激发出他们在学习中的探究的精神,他们对于课堂中的知识点才能更好地理解和掌握。……