善用游戏，提升小学数学教学质量

查颖

苏州市吴中区郭巷实验小学，江苏苏州215000

正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，在小学数学教学中，教师要让学生主动参与到课堂之中。因为只有学生主动参与其中，才能让学生真正领悟数学学习的乐趣，所以，教师要在数学课堂中采取新颖的教学方法，激发学生学习数学的热情。那么，如何才能用学生愿意接受的教学方式去提升小学数学教学质量呢？处于小学中低年段的学生都喜欢玩游戏，这也是这个年龄段孩子的天性，如果小学数学教师能够善用游戏，激发学生学习数学的兴趣，那么这无疑是提升小学数学教学质量的好方法。

1 善用游戏，激发学习热情

数学本是一门抽象的学科，所学知识大都是为了解决生活中的实际问题，而对于现在的中低年级学生来说，他们的主要任务就是学习，很多孩子没有什么社会经验，对于数学中学习的知识迷茫而又不感兴趣。这时就需要教师把游戏运用到课堂中，让学生在游戏中感受数学学习的乐趣。通过教师创设的游戏情境，让学生置身于其中，会学会用。

1.1 营造氛围，激活学生的兴趣

现今社会孩子们很少直接接触社会，电子付款和家长代劳，所以很多孩子都不去买东西，不认识人民币，不知道人民币的大小，看时间有手机和电子手表，也不知道时间最初是和钟表有关系。这样的现象还有许许多多，这无疑给数学学习带来了很多困扰。所以教师要在课堂上以游戏的形式，营造数学氛围，让孩子们在边玩边学中了解数学知识，学会数学实践。……