面批，让小学数学作业批改事半功倍

文光

贵州省赫章县结构彝族苗族乡中心小学，贵州赫章553206

作业批改是教师对学生课后作业完成情况进行评价的重要方式之一，发挥着不可忽视的教育意义。但是随着学生个性化发展需求的日益增强，以往单一、缺乏针对性的作业批改方式逐渐显露出了不足。因此，这就需要教师应在新课程改革理念的指引下，积极的进行小学数学作业批改方式的优化与创新。其中面批就是最为有效的一种作业批改形式，使教师能与学生在面对面的情况下对学生的课后作业进行交流式的批改，提高了作业批改环节的有效性，促进了学生更为个性化的发展。

1 面批作业方式的运用意义

1.1 有助于学生学习效果的增强

作业批改不仅是教师对学生作业进行评价的过程，同时也是教师对学生学习进行指导的方式。通过作业面批形式的开展，教师与学生能面对面进行学生作业的评判，在这一过程中，教师可以通过交流来进行学生解题思路的了解，对于其中存在的问题给予及时的纠正，同时也能提高学生对作业的重视程度。这样就有助于学生思维模式的优化以及知识体系的构建，促进了学生学习效果的增强。

1.2 有助于良好师生关系的构建

在新课程改革的背景下，良好师生关系的构建不仅能改善课堂教学氛围，同时更能增强互动教学的有效性。而良好师生关系的构建是建立在教师与学生和谐、良好沟通、交往基础之上的。通过面批形式的开展，不仅增加了教师与学生课下交流的机会，同时学生也能在教师具有针对性的指导与激励中感受到教师的关注，有助于学生对教师信任、信赖情感的产生，促进了良好、和谐师生关系的构建。……