如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣

蒋臣妃

广西钦州市浦北县龙门中学，广西钦州535317

1 现阶段初中数学教学模式现状

根据中国目前的教育状况，中国大多数学校都遵循传统的教育理念：这是一种可悲的教育模式，而且大多数初中数学老师都在表面上看初中数学模式。这加快了老师的教学过程。数学知识仅限于这种模型，教科书是不变且无聊的，这样学生学习数学知识时，他们会厌倦该科目，这会对他们的未来学习产生负面影响。在这样的教育环境中，采用严格教学方法的老师不仅会影响初中数学教学的效果，还会影响学生的学习技能。当前，中国大多数初中生对数学不感兴趣，因此他们只了解到的是数学的表面知识。面对其他一些数学课，他们缺乏兴趣，并且很少主动参与，这将处于一个恶性循环。

2 初中数学教学中激发学生的学习兴趣的措施

2.1 以故事的教学方式，激活课堂

作为初中数学老师，大多数老师都教学生学习数学，解释一些其他问题，而且许多学生对学习数学不感兴趣。将数学知识和运动等相关主题相关联，这种教学法很快会被学生接受，还可以用数学概念和公式来吸引学生的注意力。例如，如果将“历史”作为知识部分进行研究，则老师可以将这些历史用作对学生的指导。第二次世界大战期间，德国坦克进行了大修，还有许多廉价的苏联坦克可能会撞上德国坦克。德军的部队越多，盟军想要的坦克也就越多。许多盟军特工试图偷走德国坦克。……