新媒体时代初中英语教学创新模式探讨

刘炳美

山东省新泰市汶南镇第二初级中学，山东新泰271229

新媒体时代的到来对教育教学改革具有重要帮助，其不仅有助于解放传统的教学模式，还能丰富教学资源、提高教学效率，对学生综合发展有着积极影响。对此，初中英语教师需紧跟时代的发展步伐，应积极融合新媒体，通过创新教学模式、重构学习体系，使新媒体与英语教学高效融合，以此加强学生的学习体验，使学生收获更多的英语知识。

1 借助新媒体拓展英语教学内容

开展英语教学时，教师可借助新媒体拓展教学内容，以此丰富学生的学习视野。传统教学中，教师仅借助教材开展讲解，无法长期维持学生的学习兴趣，且教学内容具有一定局限性，不利于学生积累英语知识。对此，教师就可以借助新媒体中丰富的教学素材，不断开拓英语教学内容，使学生收获更多知识。例如，在开展英语阅读教学时，教师可以在新媒体中为学生搜集阅读素材，并指导学生对比新媒体阅读素材与教材内容，带领学生开展对比阅读。针对初中英语的阅读内容来看，其篇幅不长，但内容与主旨鲜明，需要学生掌握具体观点。同时，阅读教学不仅需要学生掌握文本含义，还需指导学生深入理解句式词汇与中心思想。对此，在教学中，教师就可以借助新媒体为学生拓展阅读素材，在学生充分理解教学内容后，要求学生围绕新的素材开展对比阅读。如讲解《nit 10 How much are these socks?》时，教师就可以借助新媒体代入与购物相关的阅读素材，并要求学生开展对比阅读。……