分析小学英语教育教学中的语法教育

韦丽曼

广西百色市德保县城关镇云山小学，广西百色533700

对于语法的学习可以提高学生的英语表达能力和理解能力，使得学生的英语水平获得本质的提升，小学是学习语言的重要阶段，小学生对于学习英语的接受能力较强，但是对于语法的学习积极性并不是很好，在这个阶段，如果英语老师能够通过有效的教学方法和手段，调动学生学习的兴趣，会有助于小学英语的语法教学，为学生们深入学习英语打好基础。

1 利用生动的情景互动教学

小学的英语语法对于小学生而言有着一定的复杂性，单一枯燥的讲解教学容易使学生产生厌倦情绪，在对英语学习的过程中产生听不懂、跟不上等消极情况，影响小学生对英语语法的学习质量，而小学英语老师可以对英语课堂的教学进行创新和突破，以改变传统教学模式的弊端。

老师可以通过生动的情景互动教学提升学生对语法学习的兴趣，小学生的注意力容易分散，天性好动活泼，老师可以利用这一特点，根据教材的内容设计相应的教学情景互动，来提升小学生在英语课堂的专注程度。比如，在学习人教版小学三年级上册第六单元“happy birthday！”这一内容时，英语老师可以设计相应的情景，让学生融入到课堂中来，首先，安排学生们以四五个人为一小组，以小组为单位开展生日会，学生们扮演生日会的参与人员，同时老师同意以扮演生日会的参加者跟学生们进行英文的交流对话……