浅谈幼儿园开展趣味小足球活动的实践思考

王仁凤 刘晓艳

摘要：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”幼儿园足球活动依据幼儿身心发展特点，以游戏为手段，通过踩球、拨球、运球、传球、球赛等游戏，使幼儿体验足球带来的快乐。经历了3年幼儿足球启蒙教育的研究，把实践理论化，我园衍生出“玩转足球”的足球特色课程。

关键词：幼儿园  趣味小足球活动  实践思考

一、概述

习近平总书记指出“足球要从娃娃抓起”。我园于2013年便开始了“幼儿园足球游戏活动”的探索与实践，这些年来一直扎实稳步地推进幼儿园足球特色活动。在足球活动的开展过程中，不仅帮助孩子在活动中体验足球的魅力，而且培养孩子坚忍的意志品质和团队合作精神，使孩子的身体素质水平得到全面提高。鉴于此，为深化园本足球课程内容，我们对前期的探索与实践进行进一步深化，旨在优化足球活动基本内容体系的同时更好促进幼儿身心健康发展。

二、组织与实施

（一）组织依据及目的

趣味小足球活动的开展，以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》各领域中的目标为纲领，依托幼儿现有水平，以“儿童足球练习法108例”、幼儿足球教材《幼儿关键期足球》中相关内容为指导思想，运用多种形式开展趣味小足球活动。我园在对幼儿身体素质进行科学分析的基础上，尝试对融入足球基本技术练习的足球活动进行科学规划，形成足球活动实施方案，通过小足球活动的开展，使幼儿对足球产生兴趣，掌握足球活动的基本技能，增强体质，培养幼儿的良好意志品质，提高幼儿团结合作能力。……