基于校企深度合作的教学质量精细化管理研究

游小娟 钟键

摘要：我国近年来各计算机类院校兴起了校企合作办学的热潮，但同时校企合作的弊端也日益显露，暴露出一系列问题致使产学研合作无法取得显著的成效。该文基于吉首大学软件学院近年来与校企深度合作的丰富经验，主要针对学院聘请企业教师来院任教的情况下，如何对企业教师的整个教学过程进行精细化的教学质量管理，探索出一条校企合作精细化教学质量管理的科学流程和方法，以保证其教学质量，提高教学效果。

关键词：企业教师;遴选制度;教学质量

中图分类号：TP3         文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）24-0265-03

校企深度合作的途径是多样化的，近年来，软件学院与各大企业的深度合作主要体现在校企共同制定人才培养方案;企业教师来校任教;学院教师赴企业培训交流;校企共同参与学生实习实训;企业为学生提供就业岗位等多方面。本文主要是针对企业教师来校任教过程中，对教学质量进行精细化管理的研究，力图提升高校教学监控管理从而提升学学校教学质量。对于企业来说，有利于企业降低员工培训成本，缩短培训周期，对于高校来说，有利于提升学校人才培养质量，从而不断满足社会对高校人才质量的需求，解决招生就业等问题，树立良好的社会形象，提高认知度，形成良性循环。对于高校学生来说，有利于增强其个人竞争力与岗位胜任力，提升就业质量，为其职业发展提供良好保障。

1制订相关制度