普通高校体育课程思政发展现状与改革分析

覃礼荣 陈丽冰

摘要：随着新课程标准的实施，我国开始以素质教育为主，在对大学生的核心素养方面有极高的要求，因此普通高校体育课程思政也成为近年来的重点。在对普通高校的体育课程思想政治进行改革是一个漫长的过程，还在不断的摸索和积累经验中，下文将通过对普通高校体育课程思政发展的现时状态以及需要改进的情况进行分析，为普通高校体育课程的思政发展提供参考意见，以及将对体育课程思政改革有益的方面总结经验。

关键词：普通高校;体育课程思政;发展现状与改革;分析

前言：

普通高校中传统的体育课程教学方式注重大学生的实操训练，忽视了体育课程在思政方面的引导。对体育课程的思政进行改革，不仅仅是将思政的概念强硬的加入体育课程中，更是以核心素养为前提，让大学生在对体育课程的学习中，通过体育方面的知识点了解其中的思政含义。普通高校的体育课程不满足于大学生身体素质方面的培养，还需要通过体育知识对大学生进行心理素质的建设。在对体育课程的改革中将着重点放在将体育知识中提取思政内容，通过分析对体育课程思政内容指出错误的地方，并对其进行改善和总结。

一、普通高校体育课程思政发展的意义

1、含义

课程思政的主要是指在传统的各学科课程中将与思想政治理论融合的新型育人方式，注重体现“立德树人”中“立德”的重要性。是各学科元素与思政元素两者之间的协调与合作的关系，共同促进普通高校通过体育课程对大学生在身体和品格两方面的成长，在两者的关系中，大学生对体育课程有了更深的了解，与此同时大学生也能养成良好的品格。……