王燕学 刘 洋 任 芬
(1 华南师范大学心理学院,广州 510631;2 湖南师范大学教育科学学院,长沙 410081;3 济南大学教育与心理科学学院,济南 250022)
去个性化网络行为是在互联网背景下发展而来的术语, 用于描述在网络社交中丧失自我特性和降低个体责任感的现象(Valkenburg & Peter, 2011)。例如,有人认为“网络中的群体成员众多,自己只是支持了一种群体观点, 并不需要对事态的发展负责”,其常作为青少年网络行为问题的研究变量(陈云祥,王书剑,刘翔平,2009)。早期理论认为,去个性化(deindividuation)会使个体在心理状态上降低自我评价,减少对自身行为的觉察和控制,表现出个体单独活动时不会表现出的违规及去抑制行为(disinhibited behavior), 该现象常出现在集体活动中(Festinger, Pepitone, & Newcomb, 1952)。 早期研究表明,匿名性、个体责任感、群体大小、唤醒水平等都可能影响去个性化行为(Zimbardo, 1969)。 后来去个性化效应的社会认同模型(兰玉娟,佐斌,2009;Reicher, Spears, & Postmes, 1995)对早期理论进行了拓展,认为去个性化并非是自我意识的降低,而是个人认同向社会认同的转化, 从而增加了对情景规则的遵守,该理论在网络生活中得到广泛应用。匿名性是网络交往中的显著特点之一, 能够对去个性化网络行为产生重要影响。根据社会线索减少模型,若网络环境中有关个人信息的社会线索减少, 人们在网络交往中的责任感更容易降低, 从而导致网络失范行为(敬娇娇,高闯,牛更枫,2017)。 但除匿名性、自我意识等因素外,道德成本也可能影响个体的去个性化网络行为(陈云祥,王书剑,刘翔平,2019)。……