以小学生心态开发小学数学校本课程

江苏省南通市十里坊小学 尹 凡

2017 年以来，我有幸参加了学校校本课程的实施，在这个未知、全新的领域中，体验到了探索的乐趣和收获的喜悦，我和学生都是受益者。下面我以小学生心态开发校本课程的意义及如何开发校本课程谈一谈自己的体会。

一、真实、亲切、有用——校本课程改变了学生的数学观

1.校本课程的开发为学生提供了更加丰富有用的学习资源，丰富了学生的人生阅历和生活经验，促进了学生身心的和谐发展

校本课程涉及生活中的许多领域，能够帮助学生开阔视野、拓宽知识面，提高学生分析问题和综合运用知识解决实际问题的能力，是对现有教材很好的补充和完善。比如，我校开发的“打电话中的数学问题”，学生通过学习，对该领域内的知识有了全面细致的了解，知道了怎样去查自己家的话费详单，各种电话费用的含义，比如，区内、区间、国内长途、国际长途及资费标准，掌握了怎样计算话费，还了解到了什么时段打长途电话最省钱等，这些都是学生在生活中经常接触的实际问题。通过这一主题内容的学习，学生获得的不仅仅是简单的数学知识，更是生活经验的积累和生存能力的锻炼。

2.校本课程的开发使学生的学习状态变静为动，培养了学生的学习兴趣和学习的主动性，实现了课内外学习的和谐统一

校本课程开发立足于学生的生活实际，努力为学生寻找更多的实践和锻炼的机会，在学生参与学习的整个过程中，很多时候都需要走出课堂，亲自到社会的各个领域去咨询情况、调查数据、搜集信息，进而提出自己感兴趣的相关实际问题。……