掌握技巧 训练思维

欧鶄

摘要：高中语文后续作业是语文教学的重要环节之一，有效的后续作业不仅有助于学生巩固知识，还能锻炼学生的迁移思维能力。然而，在实际教学中教师布置后续作业的方式较为单一，导致学生不想写不愿写甚至有抵触心理，难以调动学生的积极性，更谈不上提高学生的迁移思维能力，因此想要提高使用后续作业的有效率，真正使学生的迁移思维能得到提升，就必须寻找可行之策，对症下药。

关键词：后续作业;技巧;迁移思维

“语文核心素养”对学生思维的发展和思维品质的提升提出了要求，要求“学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。”[1]思维能力的提升尤其是迁移思维能力的提升对农村高中生来说尤为重要，那如何有效提升农村高中生的迁移思维能力？高中语文后续作业就是一个很好的平台。

何为后续作业？在学生第一次作业的基础上老师根据学生作业中出现的问题有针对性的布置的第二次作业即为后续作业，它能及时、有效地检测学生学习成果和教师教学成果，是巩固学习内容的有效措施，更有利于培养学生迁移思维能力。但在实际教学中发现，大部分老师布置后续作业时大多是以旧题重做为主，这样的方式可以让学生对前一次作业的知识点掌握得更加牢固，但是……