微课在小学低段数学的教学应用研究

杨红星

摘要：随着科技的发展，人们的生活得到了改善。利用科技便利生活已经成为了人们的共识。在现代教学中，老师们也开始紧跟潮流，尝试着将科技融入到教学中，让教学变得更有趣味，让学生在欢快的学习氛围、独具特色的教学体验中感受到学习的乐趣。因此，微课应运而生，逐渐走进课堂。在学生接受教育的初始阶段，学生学习兴趣的养成至关重要。微课将在小学教学中发挥着举足轻重的作用。本篇文章将就微课在小学数学教学中的应用进行研究。

关键词：微课;小学低段数学教学;应用;

引言：数学是一门独具逻辑性和抽象性的学科。对于刚刚接触数学的小学生而言具有一定的难度。如果老师在学生学习的初期不能让学生感受到学习数学的乐趣，明白数学在生活中的应用。那么，数学将在学生们的眼中变成一种晦涩难懂的学科，学生将会产生抵触心理，不利于学生未来的学习生活。微课的发展突破传统的教学方式，使抽象教学更具意象性，符合小学生的学习特点。让同学们进一步感知数学，进而在学生学习初期就开始培养学生的学习兴趣。

一、微课的定义及作用

微课是以多媒体技术为基础，老师通过借助多媒体技术将上课所讲的教学内容和知识点通过视频的方式剪映出来。同学们通过借助观看视频进一步了解老师的授课内容，自觉融入学习情境，感知数学在生活中的应用。微课通过将生活情景和理论知识联系在一起，使同学们进一步了解到数学学习的重要性。……