高速铁道工程技术专业顶岗实习考核评价模式研究

邢岩松

摘要：顶岗实习是高职院校学生实践教学环节的重要组成部分，如何提高学生顶岗实习质量，评价学生顶岗实习的表现是教学环节的重要内容。现行的顶岗实习制度存在着考核方法形式化、评价主体单一化、评价内容片面化的问题，本文针对这些存在的问题提出我院高速铁道工程技术专业优化顶岗实习考核评价模式。

关键词：顶岗实习;考核评价;模式研究

顶岗实习是高职院校人才培养的最后一个教学阶段，是实践教学环节的重要组成部分，对高职院校人才培养计划的实现、实践技能教学效果提升影响很大，通过学生顶岗实习可以促进高职学生技术技能与综合素质的不断提升。为保证顶岗实习的质量，合理、规范、科学的对学生实习表现作出评价，构建企业、学院、学生三方考核评价体系显得非常重要，以期能进一步优化高职院校学生顶岗实习效果评价考核方法。

一、顶岗实习过程中存在的问题

1.学生实习地点不固定。高速铁道工程技术专业学生实习地点分散，实习岗位稳定性相对较差，给学生管理增加了工作难度。

2.学生自我定位不准确。部分对顶岗实习的目的认识不清，在思想上有片面追求实习报酬的倾向，吃苦能力较差，当现实与其要求不符时，不能调整自己，在工作中缺乏主动性、责任心和上进心，实习质量难以得到保证。

3.企业对学生有效管理缺失。个别企业对顶岗实习缺乏认同感，不能提供专业对口的实习岗位，学生的合法权益得不到有效保障。……