高中语文课堂教学管理的有效性

谢晓萍

摘要：随着社会的进步与经济的发展，我国的教育改革也在不断地推进。语文学科作为贯穿我国教育的重要学科，始终占据教育的主要地位。但是由于语文学科有其自身的特点，课堂内容丰富，课堂教学方式多元化，种种原因导致课堂教学的有效性无法得到保证。在高考中，语文科目占有较高的比重，所以如何提高高中语文课堂教学管理的有效性，成为了当下的教学重点。再加之高中课程学业压力较大、课后的练习任务繁重，导致学生无法掌握有效的语文学习正确方法，最后考试成绩往往不尽如人意。所以只有教师在课堂上能够高效地引导学生掌握语文学习的方法，提高高中语文课堂的有效性，这样才能培养学生的语文核心素养，满足我国素质教育的要求。本文就从如何提高高中语文课堂教学管理的有效性入手进行探究，希望对相关工作者有所帮助。

关键词：高中教育;语文学科;课堂教学;有效性

引言

高中语文学科包含了历史古籍、世界名著、古文诗词等内容，是一门极具人文色彩的学科。学习的内容是固定的，但是学习方法是比较抽象的，学生必须要有扎实的基础语文知识和文学素养以及长時间的学习和积累。高中教育阶段的语文学科对高中生提出了更高的要求，并且由于受到其他科目的时间压缩就需要学生带着高效率去学习语文。但是部分学生的学习方法欠佳，导致语文成绩不理想。久而久之放弃语文学习[1]。……