建水县中学民族团结进步教育途径研究

何莲

摘要：学校是民族团结进步教育的主阵地。在新时期要以民族团结进步教育为抓手促进中学思想政治教育工作的开展，建水县中学结合当地的民族特色，将民族团结进步教育进学校、进课堂，加强中学生的爱国主义教育，树立正确的民族观。

关键词：建水县中学;民族团结进步教育;途径研究

党的十九大报告强调，要“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。[1]新时代新要求下，学校在推动民族团结进步教育方面有着重要的作用，建水县中学结合现行的学校民族团结教育相关政策，从教育者、教育对象、教育环境等方面开展民族团结进步教育。

一、加强学生的民族团结自我教育

学生能够有意识地加强民族理论与民族政策的学习，增强自身理论修养，促进自我的完善和发展，努力营造同学间友好和谐的氛围。

（一）加强沟通了解，尊重各民族的文化和生活习惯

学生因自身的成长环境、心理特征差异，有些不愿意甚至排斥与其他民族的同学交往，无法融入新的学习生活环境。学校要为中学生进行自我教育创造良好的氛围，创设校园角——民族知识你来猜这样的课余活动，调动学生自我教育的积极性，加强沟通了解，在相互信赖、彼此尊重的基础上，自觉融入到集体中，根据周围的生活环境，体会不同民族间语言文化的交流;也能从同学那里了解到其他民族的饮食、婚俗、宗教信仰、语言文字等，还能增进学生间的熟悉感、亲切感，帮助中学生树立民族团结意识。……