浅谈在初中英语教学中如何培养学生的创新能力

余健兰

摘要：创新是当代教学过程中一个不容忽视的重要观念，在初中英语教学中，如何培养和提高学生的创新能力，是当前英语教学研究的一个重要课题。当前，教学改革不断展开，要在教学过程中培养学生的创新能力，就需要改变传统的教学方式，在课堂内外共同关注学生的创新能力

关键词：初中英语;创新能力

初中英语教学内容相对于小学阶段来讲，学生所需要掌握的知识更多，英语学习的难度更大，所以教师在教学工作当中，一定要给予学生更多的发言机会和思考机会，让学生先从学会思考开始，进而学会创新。

一、优化课堂导入

好的开始是成功的一半，一堂课能否成功，得益于堂前导入。一般来讲，课堂导入的方法有：创设情景导入、游戏导入、问题导入等方式。作为一门课程的起始环节，课堂导入虽占的比例不大，但对一堂课的作用是显著的，良好的课前导入可以让学生在课前明确学习目标和重点。举例来说，当我们在学 “Ambition”一课时，我们可以在大屏幕上将宁泽涛、刘翔、郭晶晶等奥运明星的照片展示给学生，并通过问通过提问“What can he do？” “Oh， he is a swimming player” “ He is a basketball player”，从而向学生发起提问：“What's your ambition？”，通过问题引起学生们对“ambition”的思考，从而进入新课程的学习。另外，课前演讲（presentation）是近几年来英语课堂上的一大亮点，学生在课前几分钟内到讲台上做3～5分钟的英语短演讲，做到与本节课相关的知识拓展，通过短短的几分钟，帮助学生锻炼他们的口语能力，另外、还应扩大学生的知识面，使学生更好地进入新课程的学习。……