浅析小学英语课堂中的游戏教学方法

雷莉

摘要：随着时代的快速发展，英语已成为国际通用语言，对人们具有重要作用。当前，我国对英语重视程度越来越高，目前在小学就已开设英语课程，但因小学生年龄、认知、性格等因素影响，给英语教师带来较多困扰，使英语教学质量难以提升。因此，适当地将游戏引入小学英语课堂，不仅能激发学生学习兴趣，而且还能有效提升英语教学质量。

关键词：小学英语课堂;游戏教学方法

引言

近年来，随着教育事业的发展和新课程改革的不断推进，小学英语教学从教学内容、教学模式、教学理念到教学目标等都有了更严格的要求，突出学生在教学中的主体地位，提高学生自主学习能力成了英语教学的主要目标。游戏化教学是将教材中的英语知识通过生动有趣的课堂游戏传授给学生，从而营造轻松有趣的课堂教学氛围，发展学生的英语思维，激发学生的学习兴趣。因此，教师在小学英语教学中应用课堂游戏，既丰富了课堂教学内容，使英语知识更加生动形象、易于学生接受，又调动了学生的学习积极性，引导学生自主学习英语。

1、游戏教学法概述

游戏教学的研究可以追溯到西方学者柏拉图的《理想国》，他将游戏作为儿童心中的“理想之国”。福禄贝尔首次比较系统地探索游戏，他认为游戏可以使儿童的内心活动、内心生活变为独立的、自主的外部自我表现。杜威“从做中学”的教育原则亦体现了游戏的魅力，之后维果茨基、皮亚杰等人也都肯定了游戏的价值。……