浅谈农村小学生如何提高英语

刘丹 谷松

春风吹着大地，教育润泽乡村。农村教育是中国建设发展的重中之重，农村文化的现代化是制约农村政治经济的重要因素。我懂得国家对农村教育的重视，也深知自己作为农村英语教师责任之重。

当我站在三尺讲台，看着一双双渴望知识的大眼睛的时候，我就励志尽最大努力的把我所学全部送给孩子们，托起他们美丽的明天，推动农村教育的未来。

小学英语课程实施的总目标，是通过英语学习使小学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。在教学中把握住重难点，激活学生已有的知识与能力，让学生在已有利于英语教学的课堂氛围中学习英语。操练中，要做到词不离句，句不离篇，一切在语篇基础上学习和训练。教学活动要做到活动性，语言性，运用性和兴趣性。有效活动的定位包括效率和效果。教学中要有效落实课程标准，低年级一级目标，高年级二级目标，确定明确的教学目标，如：认读、跟读、听懂、会说、会唱、会演、区别、询问、设计、回答、解决等。农村的孩子见识比较少，我会在学习课本知识之余，给学生们播放一些关于英语国家的文化，餐饮，服饰，历史名人故事，著名建筑等。扩展孩子们的见识，提高对英语国家人文认识和了解，同时也培养了孩子们的好奇心和学习英语的兴趣。兴趣有了，真正学习起来，就需要方法了。学习英语要有自信，端正学习态度，找对学习方法，刻苦努力，厚积薄发，长期积累，持之以恒，才能见到学习效果。……