浅谈初中音乐教学改革探究

彭翠萍

随着当前中国百姓生活水平的不断发展、提升，人们对音乐艺术和音乐教学的需求也在逐渐地加大，音乐教育的多样化也就开始在教育中广泛应用。随着音乐教育改革的深入发展，人们对属于音乐教育新的理念也逐渐有了更深的感悟，臂如：在音乐教学中如何理解与运用音乐课程标准中“音乐教育以音乐审美为核心，作用于人的情感世界”这一理念，弄清音乐教育以“审美”为核心，作用于“人的情感世界”的真正意义，并能将对这一理念的感悟运用于实际的教学中去。现代音乐教学在某种程度上打破了传统教学师讲生听、唱单向灌输的教学局面，教师就从单纯的知识传授者变为学习过程的合作组织者。音乐课堂中能巧妙运用“听、唱、挥、奏、动、视、忆、写”等教学手法，不仅可以充分调动学生学习的积极性与主动性，还能激发学生学习情趣，激活学生的思维，这样的音乐课堂必定是快乐高效的。初中音乐教学改革的点就在于此、初中音乐教学改革的路就在于此、初中音乐教学改革的方向就在于此。

一、音乐教学改革的意义

1、音乐教学改革和当下的音乐学科有着互相依存的关系。初中的音乐教学改革应该依据音乐的实际发展，对现在的音乐教学里存在的各样的问题进行改变。因为中国的音乐在持续的变化和发展中，所以初中的音乐学科教学也会随着改变。不过音乐教育持续改革是不一样的音乐学科产生的重要原因，一种新的音乐学科的发展会丰富初中音乐教学的内容，同时会为音乐的教学树立更高的要求。……