基于微课的初中英语分层教学研究

宁毅升

摘要：在信息化时代，微课在教育教学内的运用更为普遍，研究如何做好初中英语的微课分层教学，便成为了教师非常关心的问题。文章分析在英语分层教学中，应用微课的价值，再研究基于微课的初中英语分层教学。

关键词：分层教学;初中英语;微课

引言：微课是新时代的产物，它一般指一类时长10分钟之内的课程视频。在教育改革的背景下，怎么保障教学的针对性，让每一个学生都能进步，便成为了英语教学的重要任务。而微课的便利性，使其可以成为分层教学的重要资源，更好的帮助学生学习。

一、初中英语分层教学中微课的应用价值

在分层教学中，微课的应用，首先能让学生拥有“专属”的学习资源，以适合自己能力水平的资源开展英语学习，使其英语能力可以有效提升，避免打击学生自信[1]。此外，一些学生的英语能力较强，他们不满足于英语教材的学习，通过微课为学生提供英语文化知识、更高难度的英语知识，可以使其英语学习更为个性化，促进其英语能力的发展。最后，在英语课堂中，微课的应用能让教学效率得以提高，因为微课属于在课堂上直接展示的教学课件，因此它的应用能节约教师板书讲解等的时间，让教学时间可以被灵活运用[2]。

二、基于微课的初中英语分层教学

（一）微课支持下的分层预习

在微课的支持下，英语分层教学应该从分层预习开始[3]。在分层预习中，教师要掌握新课学习的基础、难点知识，再结合于学生的能力水平做好微课课件的分层设计，为学生提出微课学习的对应问题，鼓励他们利用微课完成课下预习，为课上教学做好充分的准备。……