浅谈公共图书馆亲子阅读服务建设

李茜伍

阅读是孩子人生中最宝贵的习惯之一，阅读能够带给孩子们无限的想象和快乐，孩子们在这项活动中获取了大量的知识，拓宽了自己的视野和胸襟，。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，多读书，读好书，可以大大陶冶孩子的情操，从而激发他们学习的兴趣。

“亲子阅读”又称亲子共读，就是以书为媒介，以阅读为纽带，让孩子和家长共同参与多种形式的阅读活动的过程，在孩子的课外阅读当中起到重要的作用。通过亲子阅读，让父母与孩子在统一环境中进行共同学习，一同成长;通过亲子阅读，为父母创造了更多与孩子沟通的机会，在亲子阅读过程中分享读书的感动和乐趣;通过亲子阅读，家长可以带给孩子更多的惊喜、智慧、勇气和信心。

一、公共图书馆亲子阅读活动的主要形式

1. 绘本欣赏

绘本是公认的比较适合儿童阅读的读物。绘本阅读对儿童思维、语言、情感、智力的发展及审美产生着很重要的影响。公共图书馆普遍很注重绘本图书的收藏，很多图书馆还专门设立了绘本专题馆并起了生动的名称，比如重庆图书馆称为“童话森林绘本馆”等。

2.亲子阅读故事会

学龄前儿童因为认识的字少，他们通过声音、图像和肢体语言等感观方式来接触知识，所以培养阅读兴趣的最佳方式和途径就是生动活泼的讲故事。事实证明，讲故事活动能够激发想象、促进孩子思维、语言更好的发展、形成良好的品德、习惯和创造力，从阅读中学到知识并获得乐趣，增进亲子之间的感情。

亲子阅读故事会是组织者列出书单让亲子共同阅读，再让每对亲子对书中故事内容进行事先的阅读了解，组织者组织参与的家长、孩子进行听故事、交流讨论心得体会，亲子阅读故事会的内容是很丰富多彩的。

3.亲子手工活动

公共图书馆会举办各种亲子手工制作活动，主要包括折纸、手工书画创作、茶艺、花艺、陶艺、扎染等。并结合各个节日主题开展相应的亲子制作活动。这些活动能够开发儿童的创造力及锻炼孩子的动手、动脑能力，增加孩子对手工艺制作的兴趣，对相关手工艺制作知识点的阅读了解，增进亲子之间的关系。

二、公共图书馆亲子阅读活动存在的不足

1.缺少亲子阅读的服务理念

现在，很多公共图书馆对开展亲子阅读的认识仍然不足，有轻服务或者重成年、轻少儿这样错误的观念，特别是在儿童服务中没有重视父母在孩子阅读中起到的重要作用，不能引导家长更多的参与到亲子阅读活动中。

2.部分亲子阅读活动组织的质量不高，效果一般

由于公共图书馆人力有限，讲故事、做手工艺、亲子读书交流等活动大部分依靠图书馆工作人员很难完成，一部分图书馆把阅读推广活动、培训、讲座、展览等活动进行外包，但外包的亲子阅读活动存在明显的不足之处：

（1）组织者组织活动资源、能力一般，在活动的设计、软件、硬件准备方面不够充分、丰富。例如有的组织者讲故事都不够生动，不能更好的调动孩子和家长的积极性。有的活动缺乏趣味性，久而久之，参与的孩子、家长变少。专业人才的缺乏，人力的不足严重影响了亲子阅读活动的开展。

（2）外包的机构在组织活动过程中没有完全尽心尽力，为获取更多的利益，节约成本，减少活动中物质的投入。一些活动中的瑕疵，图书馆工作人员指出后希望能够改进，但外包机构为节约人力物力依然我行我素，改进不大，严重影响活动举办的质量。

三、公共图书馆开展亲子阅读活动的措施

1.充实图书馆少儿阅览室馆藏资源

在为低龄儿童采购图书时要采购适龄的生动的故事书、趣味漫画、智力开发等方面的图书，特别要把绘本的收藏作为重点，因为绘本是亲子阅读活动比较重要的素材，有能力的图书馆可以去港台采购绘本，并加强有声故事绘本、网络资源的建设。购进一部分适合孩子，同时孩子又感兴趣的图书，增加部分适合家长看的书。同时要完善微信公众号、网站空间的内容，让读者能够方便了解图书馆亲子阅读活动的最新信息。

2.创设温馨舒适的亲子阅览环境

首先要保障亲子阅览区有充足的活动面积，具有足够的活动空间，亲子阅读活动才能够得以顺利开展。其次，亲子服务要合理规划和布置装饰设计。应该设置亲子图书借还区、亲子图书阅览区、亲子交流空间、卡通区、玩具图书区、故事小屋等功能分区。在房间的装饰设计和室内设施等方面，室内要有良好的通风条件，光线要充足，地面应当铺木地板或者是防滑地板。墙体和天花板可以装饰成童话故事城堡或绿色森林风格。阅读的桌椅也要选择形态不一的造型，书架应该高度适宜，错落有致，以满足年龄不同的孩子的身高要求。书架之间应当保持充足的距离，可以在书架间设置造型别致的小桌椅，为小朋友自行选择阅读提供方便。同时，还要做好安全保护工作，在柱子、拐角、桌角等容易磕碰的地方做好软质的保护装饰，要对玩具、图书、桌椅等设施进行定期消毒，为家长和孩子们提供一个温馨、安全、舒适、轻松的亲子阅读环境。

3.重视亲子阅读活动的组织、规划

公共图书馆在阅读活动的整体规划和组织方面要加强，多运用讲故事、手工制作、亲子互动、亲子交流会和亲子讲座等各种形式，持续的开展内容充实的亲子阅读活动，做好阅读交流指导工作，把好阅读活动组织的质量关，以吸引更多家长、孩子的关注和参与，更加充分地利用图书馆的各种有利资源。

4.组织特色活动吸引更多家庭参与阅读活动

少儿服务区在节假日、寒暑假、周末都是人满为患，但是在平时学生上课的时候人特别稀少。所以，图书馆要调整思路，创设能够吸引孩子的环境，在工作日期间多增加一些特色活动来吸引学龄前儿童及家长到公共图书馆，在亲子阅读服务区提供一些幼儿教育、饮食、健康、养生、童话故事等家长、孩子关注的讀物。公共图书馆可以通过开展家庭读书交流会、我家爱读书等评选活动，促进更多的家长参与到亲子阅读活动中来。

总体来说，公共图书馆少儿阅览室工作人员要具备对少儿读者的阅读指导和服务意识，丰富馆藏资源，创设温馨舒适的阅读环境，熟悉小读者的喜好，掌握科学的阅读指导方法，组织丰富多彩的亲子阅读活动，正确引导少年儿童的阅读方法，提高他们的阅读水平，为广大少年儿童提供更好的成长空间。