儿童乐园色彩设计研究

王琦琪

摘要：儿童乐园是儿童学习和交流的场所，幼儿时期是孩子性格形成和意识发展的重要时期，所以儿童乐园的设计中不仅要有能激发儿童创造力和潜能的趣味性设施，还要在色彩和情感表达上考虑儿童的生理，心理和行为等方面，设计出符合儿童生理和心理发展需求以及培养儿童良好认知能力和审美能力的娱乐空间。

关键词：儿童乐园;色彩;心理

1儿童乐园概述

1.1儿童乐园的定义

儿童乐园，顾名思义，就是供儿童玩耍游戏的场所。儿童乐园中为儿童提供的游戏和游乐设备种类繁多。儿童乐园一般分为室内室外两种。室内儿童乐园占地小，设施种类有限，但较为安全。室外儿童乐园一般是指在居民区附近建立的集娱乐、科学、教育于一体的特色区域，普遍规模较大。儿童乐园不仅仅是儿童成长过程中重要的活动场所，同时也是政府在关心百姓民生问题中做出的重要举措之一，具有广泛的社会影响力[1]。

1.2儿童乐园的分类

我们可以将儿童乐园分成传统儿童乐园和新型儿童乐园。

（1）传统的儿童乐园。它分为户外儿童乐园和室内儿童乐园两种。

户外儿童乐园多数建在公园或者专门的区域中，它的规模较大，而且游乐主题明确，在游乐项目的选择和配备上也没有年龄的限制。

室内儿童乐园多是租赁商场、超市等场所来经营。室内儿童乐园由于占据环境的优势，不受外界天气的影响，所以在运营管理上相对容易，也更加安全。

（2）新型儿童乐园。我发现近年来国内的儿童游乐市场出现了新型式的儿童游乐项目。其中一部分项目达到了世界先进水平。

1.3儿童乐园的意义

在人们的生活水平不断提高的同时，家长们开始看重对自身以及孩子综合素质的培养，给孩子们报各式各样的补习班以便孩子能够学到更多的技能。但是家长在将各种压力投向孩子的同时，却没有很好的考虑到孩子们的承受能力，为孩子们着想，让孩子们能够适当的得到放松，对学习而言能够起到事半功倍的效果。而且在游戏中学习，会让孩子记得更牢，这也是孩子永不厌倦的学习方法。儿童乐园的出现给孩子们提供了更多的活动空间，让孩子们在开阔的空间里自由奔跑、放风筝、在草地中露营野炊、在森林中漫步，这些对孩子们来说，都是有益而无害的。

2儿童色彩心理学的概述

2.1兒童色彩心理的特征

儿童在不同的年龄段对色彩的喜好和感受也是不一样的，3周岁以内的孩子喜欢纯度高一点的颜色，这个年龄段的幼儿心智和感情的认知还不成熟，对于刚认知色彩的他们来说，鲜艳的颜色能够勾起他们内心的学习欲望。3-12周岁的孩子喜欢新奇的事物。想要自己去发现一些未知的东西，充满活力好奇的他们喜欢明度高的色彩，比如黄色代表了希望与光明，能让他们的内心世界对未来生活充满希望和活力。12-18周岁正是青春期，孩子的个性比较强，很多孩子都会有叛逆情绪，对色彩认知能力相对成熟的他们喜欢一些冷静，反差大的颜色，比如绿色、蓝色能让他们有自己的独立空间[4]。

2.2色彩心理学在儿童乐园中的影响

鲜亮的颜色可以刺激儿童的眼睛，使视觉神经传达到大脑神经中枢，促进大脑细胞的分裂和繁殖。所以，一个在五彩缤纷的环境中长大的孩子，他们的思维、记忆以及观察能力都要高出普通环境中成长的孩子。反之，生活缺少色彩或令人不快的色彩环境中成长的孩子，会显得比较呆板、反应速度慢等[7]。儿童乐园的环境可以培养幼儿的能动性，因此在设计时要从人性化的角度思考，构建符合儿童特点的色彩环境[8]。

色彩是儿童在玩乐时的直观感受，是孩子们心理变化的首要原因。色彩变化主要体现在场地铺装、游乐设施、植物。

3现阶段我国儿童乐园色彩设计存在的问题

3.1色彩单一，颜色选择过于成人化

当前中国的儿童乐园颜色的设计上，太重商业性，在色彩的布置和设计上过于单调、过于成人化，无法唤起儿童想探索外界的兴趣，不符合儿童心理特征，例如，各大商场中的儿童乐园，颜色设计大多符合成年人的审美，但无法唤醒儿童感知。很多儿童乐园，仅仅是为了满足商业化的目的，从而忽视了真正让儿童开心、娱乐、放松、启迪智慧的社会性作用，在设计色彩的时候往往只会从成人的角度去激发大人的兴趣，忽略了儿童的生理构造和情绪[9]。过于单调的色彩无法激发儿童对于外界的探索，甚至无法吸引儿童去游玩，发挥不了色彩的作用[10]。

3.2“色彩污染”影响儿童成长

我国很多儿童乐园于色彩的设计上注重色彩的多种搭配，但忽略了对儿童审美情趣的影响，儿童长时间待在复杂的色彩环境下会受到颜色的不良影响。孩子长期待在纷繁复杂且不科学的颜色搭配环境下，会让他们产生眩晕、烦躁甚至压抑的症状。从而诱发孩子精神衰弱等症状，使儿童处于过于亢奋抑或烦躁不安的情绪，影响了幼儿审美的萌芽[11]。

4儿童乐园的色彩设计策略

4.1儿童乐园色彩需符合儿童心理

儿童乐园色彩需要从儿童心理出发，真实有效地去调研儿童身心所需的条件[13]。孩童时期，儿童乐园正是激发儿童求知欲和探索知识习惯的培育场所。儿童乐园里的设备、装饰物和玩具等也可经常变换颜色，激发儿童对外界的求知欲和探索学习的兴趣，例如儿童常会用涂鸦的方式将色彩填满事物等。对颜色的感知与应用过程是展现儿童创造力的过程，因此，一定要培养他们在肢体活动和情商活动的双重平衡发展。在儿童乐园的建筑设计上，应注重保留色彩的“留白感”，给孩子一定的发挥想象力和创造力的空间和时间。

4.2利用色彩给予儿童积极引导

不同色彩有不同的引导隐性行为，比如红色等饱和度较高的亮色，会让孩子产生兴奋的情绪，产生探索求知的欲望;如果是蓝色偏多则会让孩子瞬间安静下来，去思考所处的环境的安全性。为了使孩子能在潜移默化的环境中自主地学习，可以对游戏设备中的色彩进行合理点缀和拼装[14]。

5结束语

色彩可以给孩子带来“刺激感受”。对于儿童来说，不同的颜色更能刺激他们的视觉神经。明快的色彩有助于塑造儿童快乐健康的心态。需要从各方面考虑不同的色彩搭配问题，保证孩子们在儿童乐园中玩耍的过程中感到舒适、安全、快乐，让孩子们健康快乐地成长。由此，色彩的利用对于儿童乐园的设计重要性不言而喻，在之后的乐园设计中，色彩作为第一印象的会显得越来越重要。

参考文献

[1]王乐.儿童乐园的规划设计[D].沈阳理工大学，2016.

[2]田晓菲.基于色彩心理学的动画角色设计的应用研究[D].西安：陕西科技大学，2012.

[3]左洪亮，周长璇.色彩心理学在儿童商业空间中应用研究[J].轻工科技，2017，33（03）：103-104.

[4]乔忠慧.基于儿童行为心理学的儿童公园规划设计研究[D].山东建筑大学，2016.

[5]孙磊，张乘风.基于色彩心理学的儿童娱乐空间的情感表达[J].家具与室内装饰，2019（06）：114-115.

[6]冯显静.论儿童色彩心理对幼儿空间设计的影响[J].大众文艺，2018（12）：57-58.

[7]王浩谕.基于儿童心理活动的幼儿园室内空间色彩的设计[J].山西建筑，2018，44（23）：16-17.

[8]韩超.色彩理论[M].北京：新华出版社，2008.

[9]周晓蕊.儿童公园规划设计研究及王佐镇儿童公园规划设计[D].中国林业科学研究院，2012.

[10]李建海.我国儿童乐园色彩设计现状和方法分析[J].住宅与房地产，2020（05）：87.

[11]黄仙梅.五彩童年—苍南滨水儿童乐园方案设计[J].建筑设计管理，2017，34（5）：69-70+79.

[12]李娜.儿童行为心理与儿童公园设计[D].湖南大学硕士论文，2008.