基于OBE教育理念的学生竞赛工作探索

摘 要：从OBE教育理念的视野出发，以学生竞赛为主体，依据商学院的实际情况，对人才培养模式进行探索，将学生竞赛、教育教学和人才培养相结合实现其可持续和高质量发展。

关键词：OBE;教育理念;竞赛工作

学生竞赛作为实践教学的重要组成部分，对高校教学改革、人才培养及实践能力提升有着十分重要的作用，当然也是我校学生工作四项考核重要指标之一。通过对我院赛事分析发现，大多数学生竞赛均是在传统专业教学的基础上融合了部分其他学科的知识，通过作品的制作、答辩、评比等环节，考查学生团队协作和创新能力。

一、OBE理念融入竞赛，培养多元化人才

OBE教育理念是以“学生为中心，成果为导向，持续改进”的成果导向教育。近年来，商学院探索性的将OBE教学理念与学科竞赛融合，积极探索学科竞赛的全新路径。

一是坚持“以赛促学，以赛促教，以赛促创”。通过学科竞赛达到的“以赛促学，以赛促教，以赛促创”目的，全面培养学生的实践动手能力、可拓展能力、创新意识、创新思维和创新能力。

二是落實成果导向。对学生，以提高专业实践能力和就业能力为导向，通过参加学生竞赛，激发学生的求知欲和学习的积极性，不断提高学生的实践创新能力、团队协作能力，从而增加就业竞争力，实现优质就业;对教师，以提高教学科研和竞赛指导能力为导向，通过将学生竞赛融入教学组织的建设中，将专业和学科相近、相关或互补的教师组建成教学组织，共享来自不同学科、专业的优质资源，实现专业和学科的交叉渗透，从而激发教师潜能，提升教师教学科研水平和竞赛指导能力。……