信息化教学在职业院校体育教学中的应用分析

季 晨

(皖江职业教育中心学校 安徽马鞍山 243000)

1 信息化教学融入职业院校体育教学的意义

1.1 可以丰富教学素材

为了培养和提升学生的身体素质，体育教学受到重视，希望通过改进教学模式、教学方法等手段，多角度提升体育教学水平，培养更多德智体美全面发展的学生。体育活动丰富多样，一般在室外开展，但由于室外活动需要考虑的因素较多，往往一些教师为了减少不必要的麻烦，往往在室内开展体育活动，在确保学生安全的情况下，让学生学习更多的体育知识，这在一定程度上达到强身健体的教学目标。在此背景下，课堂教学模式枯燥单一，很难激发学生的学习兴趣。将信息化教学融入体育教学中，可尽可能地解决目前教学中存在的问题，为学生提供各种各样的教学素材，增强体育教学课堂的趣味性，让学生真正参与其中，感受课程的独特魅力，体会体育带来的无穷乐趣。

1.2 可以培养学生的学习兴趣

从职业院校的学生主体出发，学生通常好动，好奇心较强，愿意花更多的时间和精力去了解新鲜事物。而体育作为学生十分喜欢的科目之一，很大程度上由于其科目的特殊性，使学生们很愿意主动加入到课堂中。但如果教学模式与学生的需求不相匹配，长此以往将会加大学生的反感，导致学生不愿意进行课程学习。基于此，如若在日常教学中加入信息化手段，具有很多突出优势。一方面，符合学生的心理预期，培养学生的学习兴趣；……