关于将“开台第一人”颜思齐写入中学历史教科书（部编版）的若干思考

林晓峰 郑少茹

（闽南师范大学，福建漳州 363000）

教科书是传播中华文化的重要载体，历史教科书在构建国家认同、落实爱国主义教育方面具有不可替代的特殊地位和历史价值。根据教育部2017年出台的《普通高中历史课程标准》，历史“课程目标”之一就是要使学生“在树立正确历史观基础上，从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观”。

在中学历史教材编写中，仁人志士反抗外来侵略，特别是先民迁台垦土屯田、辟建聚落，促进民族融合等相关史实是不可或缺的内容。这些内容进教材，有助于培育学生家国情怀，形成正确的国家认同观，筑牢中华民族共同体意识。然而，当前我国现行的多个版本的初、高中历史教科书关于先民开发台湾的史事表述尚不完整，忽略了颜思齐率众开发台湾的史实。

一、颜思齐垦台的基本史实

（一）颜思齐生平述略

颜思齐（1589～1625），明末福建漳州府海澄人（今厦门市海沧区青礁村）。万历四十年（1603），为人豪爽、仗义疏财的颜思齐因遭到宦家欺辱而怒杀其仆，逃亡日本平户。抵日后，颜思齐经营中日海上贸易数年，积蓄渐丰。明天启元年（1621）八月，因不满日本德川幕府统治而伺机举事，事败率众出逃至台湾笨港（今云林县北港镇）。他一面重建航海船队，将原先设在平户的贸易机构移到台湾，巩固、发展海上武装贸易集团；一面派人至福建沿海的漳州、泉州等地陆续招募百姓近三千人入台垦殖。据《诸罗县志》记载，颜思齐于天启年间率众在笨港（今云林县水林乡、北港镇一带）设置十寨以屯垦。……