不同语义认知视角下“中”字词义隐喻引申的汉英对比分析

田雨鑫

(中北大学 人文社会科学学院，太原 030000)

语言学研究过程中，语义研究一直是不可忽略的问题。语义是指语言中所包含的意义，简而言之，语言载体是符号，但是作为一种符号，其本身并不具备意义，只有给符号赋予含义才能将这些符号具体使用即语言转化成一种信息，这种语言信息能够表达的含义即为语义。认知语义学相关研究认为，意义和概念之间存在相通关系，概念和范畴相对应，范畴来源于人类活动，此为认知语义体验观。

认知语义学表征方法主要分为三类，分别为：主义观、经验观和突显观，其中经验观表征方法认为，人类在使用语言描述某个事物时使用包括隐喻在内的修辞手法，以达到表达效果更自然更生动的目的，这种观点就是将隐喻这种修辞方法归类到语言学的研究范围内。隐喻的使用是人类把熟悉领域的经验应用在描述陌生领域，帮助人类认知不同事物，不仅作为一种修辞手段存在于语言现象中，更是人类认知的一种表达。

英汉翻译的关系是两种语言之间的互动，但是由于历史、文化的差异，在翻译过程中会存在语义的差异。无论是英语还是汉语，在本土使用过程中都存在“只可意会不能言传”地理特性，因此在翻译过程中容易产生歧义，尤其是包含隐喻意味的词语，在翻译过程中更加容易出现一词多义的情况。针对此类问题，本文将“中”字作为研究对象，分析其在不同语义认知视角下，英汉翻译隐喻引申之间的区别。……