化学信息学课程教学融入思政元素的探索与实践

吴芳辉，叶明富，康延赏，王晓玲，岳彩波

(安徽工业大学 化学与化工学院，安徽 马鞍山243002)

化学信息学课程是化学化工各专业必修基础课，旨在通过对概率论与数理统计学基础知识及数据处理方法和技能的教学，培养学生利用所学解决化学工程实践中实际问题的能力，发展他们的创新思维。另外在上机部分强化计算机绘图、制表的基本方法，使学生在数据处理过程中能熟练运用常用软件，为后续相关科研活动以及毕业(设计)环节打下坚实的基础。近10年来，我校化学信息学课程建设瞄准新时代课程建设目标，制定了科学的课程建设规划，实施了分层次、多类型的培养方案，大量引入现代化的教育技术，积极稳妥地推进教学改革，成效显著。目前，我校化学信息学课程作为安徽省大规模在线示范课程(MOOC)已经全面上线，受众人数急速增长，在新冠疫情期间发挥了重大作用。

在“大思政”教育格局下，为了发挥非思政课程的协同育人功能，化学信息学课程组认真梳理课程中所蕴含的思想政治教育元素和所承载的道德教育功能后，优化课程设置，重新组织、构建、丰富和完善教学内容，就各个教学环节包括理论教学、课内研讨、课堂展示、上机实践等渗透思政教育具体实施路径进行了探索。

一、根据课程特色和专业特点调整优化课程设置

随着科技的高速发展，以概率统计学为核心内容的化学信息学课程应运而生，该课程的主旨是……