新型大学农业推广在乡村振兴中的作用与实践*——以安徽农业大学为例

王华君，李 淼，王华斌，许成林，高 婷，欧阳晓宇，王秀梅

(1.安徽农业大学 新农村发展研究院，安徽 合肥 230036；2.安徽农业大学 植物保护学院，安徽 合肥 230036)

农业推广概念有狭义和广义之分。狭义的农业推广起源于英国剑桥和牛津大学1867年的“推广教育”及20世纪初美国大学的“农业推广”，是把大学和科研机构的研究成果，特别是新技术和新模式传授给农民，促进农业增产增收；广义的农业推广，已不单纯地指推广农业技术，还包括农村面貌改变、职业农民培育以及教育指导农民如何可持续地使用自然资源并进行管理等方面的一切农业农村社会活动。

农业推广体系类型多样，具体主要可分为政府主导的农业推广体系、非政府性质的推广体系(包括以大学为基础的农业推广体系)、商品生产组织或开发机构所附属的推广体系、私人农业推广体系以及其他形式的农业推广体系。我国现行的农业技术推广体系主要是20世纪50年代按照计划经济模式建立的政府主导的自上而下的垂直的农业技术推广体系，对我国农业生产技术进步和农村经济工作及农民收入提高起到了极大的促进作用。但是，面对新阶段“三农”工作与新时代实施乡村振兴战略的总体要求，我国现行的农业技术推广体系表现出组织不健全、管理体制不顺、职能定位不清、运行机制不活、技术推广经费不足、推广人员老化、推广技术单一、推广理念陈旧、推广与科研教育脱节等问题，并且越来越突出。……