20 世纪80 年代知识分子主体性的可能与不可能*
——电影《黑炮事件》中的象棋

杨宇静

内容提要：20 世纪80 年代知识分子形象成为人们想象历史的主体，被寄予了启蒙希望。80 年代中期的电影《黑炮事件》呼唤知识分子挣脱枷锁，实现自由解放，获得自我主体性。电影中的知识分子赵书信寻找黑炮棋子，找回棋子，并把这一棋子丢入棋盘，整个过程展现了知识分子渴望精神逃逸、安放自我个性空间的主体冲动。同时，这一过程也暴露出知识分子主体性内在的问题，即这种主体性一方面使知识分子成为现代化工程这一盘大棋中的“棋子”，另一方面孕育了中产阶级个人主义的伦理合法性。

不同时期人们想象历史主体的方式是不同的，比如20 世纪50 年代至70 年代，“工农兵”被建构为绝对的历史主体；比如今天，商界精英、政坛权贵、人气明星等则被想象为新的主体。每一个时期想象历史主体的方式都是为了证明当下的“合法性”，也是因为这一点，想象历史主体是意识形态的重要任务。在20 世纪80 年代转型期，知识分子成为历史想象的主体。知识分子的主体性想象和重建与80 年代的改革一道而来，同时，知识分子主体性的式微也与“激情与梦想”的80 年代一同结束。20 世纪80 年代知识分子的主体性何以可能，何以重建，又何以渐衰，与整个80 年代的启蒙精神紧密相关。理解知识分子的主体性是理解作为启蒙希望的20 世纪80 年代的重要途径。

李新宇曾经梳理过20 世纪80 年代知识分子主体性的重建历程。他认为，80 年代初期的知识分子形象主要有两种：一种是“白专典型”，以陈景润为代表的“书呆子”；……