项目教学法在钳工技能教学中的应用与研究

张树宏

（遂昌县职业中等专业学校，浙江丽水 323300）

0 引言

以培养学生实践能力为目的对研究内容进行巧妙设计的“项目教学”是新一轮基础课程改革下，为改善当前职业院校教学现状采取的一种现代化教学手段，与其它教学模式相比，在实训教学中采取“项目教学”不仅有利于改善当前教育教学现状，同时在调动学生学习积极性、提高学生实操水平、提升学生核心素养以及推动学生全面化发展发挥了重要作用，通过将课程教学内容与企业实际生产流程相结合来形成实训教学项目课题，则是素质教育体系改革下促进教育事业良性发展的必然趋势。

1 钳工技能教学中“项目教学法”教学流程剖析

1.1 明确教学目标

在“项目教学法”实施中，“教学目标”是否明确是影响教学成效的重要因素。为确保教学模式践行效益的最大化发挥，教师需依据学生实况制定契合他们身心发展特点的教学目标，然后带领学生进行课程知识和教学实践经验的积累。在中职钳工实训教学中，教育工作者可通过设置“掌握平面画线”“掌握立体画线”的教学目标，以便于在帮助学生认知课程教学重点、难点的同时能进行自主学习，同时学生还可通过制定符合自身实况的教学计划，通过按部就班地进行学习、实操、整理，并对计划中不和谐因素进行调整，以此保证教学计划顺利完成的同时完成从“要我学”到“我要学”的转变。

1.2 制定教学流程

在“项目教学法”应用时，“教学流程”的科学化、合理性从某方面而言，对于改善当前教育教学现状以及保证高质量教学目标具有重要意义。……