融入创新创业新要求的高校艺术类课程教改研究

宋湲 邢晓刚

（金陵科技学院艺术学院，江苏南京 211169）

党中央、国务院做出的建设创新型国家这一事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策，需要大批具有创新精神的优秀人才。2010年教育部发布了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，同年出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，2012年教育部发部了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，在第十二届全国人民代表大会第三次会议开幕会上，李克强总理提出制定“互联网+”行动计划，对大学生创新创业提出了新的要求。这些文件和政策深刻阐述了普通高校大学生创新能力培养的重要性和紧迫性，这对高等教育提出了更新、更高的要求。

以培养高素质应用型、创新创业型人才为着眼点，把增强学生理想信念、社会责任感、创新创业精神贯彻到高校艺术类课程体系中，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是当前高校课程改革的重要任务。

1 构建以创新创业为内涵的艺术课程体系

创新创业课程体系建设是高等院校为响应我国创新型国家的重大战略布局，适应新时代经济社会发展和高等教育自身发展需要而形成的教育理念和实践。其内涵是：培养受教育者创新创业能力、创新创业意识、创新创业思维。

1.1 创新创业课程体系研究目标

（1）培养创新创业的基本技能。通过对相关课程的设置和知识传授的改革研究与实践，使大学生具备比较广博的专业技能、实践能力、行业发展方向，以及策划、营销、管理等领域的知识，培养创新创业的基本技能，为大学生自主创业提供技能上的支持。……