以职业技能竞赛引领专业建设和教学改革的探索分析

梁宸 许书娟

（广西城市职业大学，广西崇左 532100）

0 引言

随着社会的进步与发展，我国越来越重视职业教育的创新与发展。其中职业技能竞赛已经成为衡量职业学校实力的新标准，促进职业教育的改革创新发展。通过职业技能竞赛，能够增强校企合作，推动产教融合发展；就教师而言，教师根据职业技能竞赛的标准可以不断优化教学内容，推动专业课程体系的优化与完善，提升教师的教学能力与水平；对于学生而言，学生在参与职业技能竞赛中能够充分调动自己的主观能动性，锻炼自己的实践操作能力，并且在竞赛中可以锻炼学生的团结协作能力，促进学生综合素养的提升。因此，职业教育在职业技能竞赛的引领下，能够不断优化校园结构、突出学校的办学特点并形成合理的专业结构与布局，完善职业教育体系，从而提高教育教学质量和办学效益。

1 职业技能竞赛在专业建设与教学改革中的积极作用

1.1 有利于转变职业院校办学模式

在传统的职业教育中学校还是以培养学生理论知识为主，忽略了对学生实践方面的培养，导致学生没有学习到更多的职业技术和技能。而随着职业技能竞赛在各大职业院校内的开展，许多职业院校办学模式逐渐向“以就业为导向”的模式转变，在整个人才培养中注重专业理论知识与职业技能协调发展，帮助学生既能熟练的掌握专业知识，又能将专业知识应用到实践操作中，不断提升学生的职业能力和创新能力。……