高校法律教学中视频案例教学法的应用

王俊佳

（吉林广播电视大学白城分校，吉林白城 137000）

0 引言

视频案例教学法有着生动形象的天然优势，学生通过这样的方式来进行学习也能够加深其印象，让学生对相关知识的掌握更加具体，并且学生也能够更好地梳理自己的学习思路和知识体系，完善自己的理论知识内容，让学生得到提升。

1 视频案例教学法概述

视频案例教学法主要分为两部分，分别是案例教学法和视频教学法，对这二者进行结合就成为了视频案例教学法。主要是指教师在课堂授课的过程中通过播放相关的视频案例内容，让学生能够对视频案例进行学习，并且形成自己的思想观点。学生之间也可以针对视频案例的内容进行讨论，让学生对相应的社会案件和判决方式展开相应的讨论并对比当前的法律之间有什么不同。通过这样的方式能够让学生在学习法律的过程中更好的进行反思，对于前法和后法之间的区别也能够更好的进行掌握。

例如在刑法学当中1997 年的时候废除的流氓罪，通过相关的图片和视频可以让学生反思这样的行为属于什么样的行为，这样的方式也能够更加顺利的引出接下来的课堂教学内容，学生了解到流氓罪以后让学生思考我们国家为什么会废除流氓罪。通过这样的方式学生自己会进行思考，学生也能够明确法律是一件严谨的事情，过高的量刑会对嫌疑人的也造成影响，从而可以对相关的内容进行延伸。让学生思考我们国家的法律究竟是为了保护什么，法律存在的意义等，让学生能够对法益有基本的了解，这样的方式能够不断进行延伸拓展，让学生更好的进行思考。……